10.3969/j.issn.1674-2117.2013.02.005
《用坐标纸画图解决相遇问题》教学设计
●创新整合点
《用坐标纸画图解决相遇问题》是利用几何直观思想,解决实际问题,其重难点是引导学生自主探索如何利用坐标纸做题解决行程问题,其中表示两车行程的箭头图等动态过程,书本上是以静态形式呈现.为了让学生更加清楚理解并掌握这一方法,在重难点处选择了多媒体技术整合教学.
标纸、图解、解决实际问题、多媒体技术、自主探索、整合教学、引导学生、行程问题、静态形式、几何直观、动态过程、整合点、选择、题解、思想、书本、箭头、方法、创新
G63;G4
2013-06-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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