10.3969/j.issn.1674-2117.2013.01.030
基于“未来课堂”的思维可视化研究
"思维"概述
思维是人脑对客观现实的概括和间接的反映,反映的是事物的本质和事物间规律性的联系,这是人与动物的本质区别.传统的教学模式把时间主要用在"感知记忆"层面,这更适合训练动物.本课题将教学重新聚焦在思维层,意在让教学回归对人的教育.
1.为什么要强调"思维"
"思维比知识更重要!"这是不争的事实,离开"思维"的"知识"就变成"死知识",而学"死知识"的过程当然就变成"死学习","死学习"靠的是"机械重复",所以必然是枯燥的、低效的、令人厌倦的.
课堂、思维、死知识、教学模式、学习、人与动物、人的教育、感知记忆、规律性、训练、人脑、课题、机械、回归
G4 ;O3
2013-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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