10.3969/j.issn.1674-2117.2012.12.057
提高小学信息技术课堂效率的策略
目前许多信息技术课堂教学存在低效的情况:课堂教学内容安排过多,教师重讲轻操作,对课堂中学生玩游戏现象没有很好的引导手段.对于这种现状,我结合自己的课堂教学经验,经过研究和思考,就如何提高信息技术课堂效率提出自己的一些初步设想.
小学信息技术、课堂效率、课堂教学内容、教学经验、中学生、游戏、教师、操作
G4 ;TN
2013-02-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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