10.3969/j.issn.1674-2117.2012.12.044
交互式辅助教学在中职英语课堂教学中的尝试
“学生参与度不高”是中职英语教学中普遍存在的问题,这也使得教学效果很难达到预期.本文介绍了利用交互式软件设计的一套教学方法,可以有效地调动学生回答问题的积极性,从而提高学生的参与度.本文还介绍了利用该系统如何快速搜集学员知识点的掌握情况,从而大幅提示教学效率与效果的方法.
中职英语、教学、教学方法、互动教学、参与度
G71;G42
2013-02-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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