10.3969/j.issn.1674-2117.2012.09.061
异步教学在高中信息技术课的应用
在现今的高中教育阶段,信息技术教学存在很多问题,其中最为突出的就是学生的信息技术基础水平参差不齐.因此,广大信息技术教育工作者必须在符合大多数学生现有水平的课程标准基础上,实施灵活多样的教学模式.
笔者针对此突出问题,以异步教学为核心,在班级授课制下实施按能力分层教学模式.结果表明:实施异步教学,不仅整个课堂教学收到了良好效果,而且满足了不同层次学生的需要,最大程度地调动了学生的积极性,提高了其信息素养.
异步教学、信息技术、技术课、学生的需要、教学模式、教育工作者、信息素养、能力分层、课堂教学、课程标准、教育阶段、技术教学、基础水平、学生现、授课、极性、程度、班级
G40;G42
2012-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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