10.3969/j.issn.1674-2117.2012.09.010
TPACK:不应只是一个口号
信息技术与课程整合这些年来一直被很多人认为处在一个"高原期"、"瓶颈期",其原因就在不论从理论上、还是实践上都缺乏令人耳目一新的亮点.在这种平平淡淡的日子里,高调出现的TPACK很难不引起注意.国内外更有学者已将TPACK奉为"近25年来信息技术与课程整合领域里最重要的发展之一"、"美国在信息技术与课程整合领域的最新发展",既然如此,我们就更有必要了解一下TPACK到底是怎么回事了.
信息技术、课程整合、最新发展、高原期、学者、实践、美国、理论、国内、耳目
J51;H31
2012-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
19
