10.3969/j.issn.1674-2117.2012.05.055
浅谈高中信息技术教育中人文精神的培养途径
信息技术是一把“双刃剑”,只有被具有良好的人文精神的人所掌握,才能发挥积极的社会功能,因此,实施信息技术教育必须与人文精神培养并驾齐驱。本文简述了在教学实践中,可以通过信息技术发展史以及科学家的介绶教师的言传身教、任务型教学、信息技术与其他学科的整合、研究性学习、课程资源的开发与运用等途径挖掘和宣传人文精神,提高学生的人文素养。
信息技术教育、人文精神、培养
TP3-4(计算技术、计算机技术)
2012-07-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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