10.3969/j.issn.1674-2117.2012.05.015
审视教育与技术：冷问题的热思考——向左走，向右走
话题引导：由改革引发的对教育技术的探讨与实践，已经成为当代教师关注的焦点之一。然而，对于新概念的掌握，对于新教学方式的实施，对于由技术引发的教学问题的争论等，却如海水一般，时而波涛汹涌，时而风平浪静，人们总是要投入到不同发展阶段中内容各异的热点问题中，而此前未曾解开的疑惑，就被搁置在那里等待时间的检验。
教育技术、教学方式、教学问题、等待时间、引发、焦点
O226(运筹学)
2012-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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