10.3969/j.issn.1674-2117.2011.24.033
概念图在高中生物教学中的应用策略
在信息技术飞速发展的今天,学生能否学会学习将对自身未来的发展产生深刻影响。教师有责任指导学生学会学习,即让学生学会获取自己所需要的知识,掌握获取知识的工具,
生物教学、概念图、应用、高中、信息技术、学会、学生、学习
TP18(自动化基础理论)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
76-77
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生物教学、概念图、应用、高中、信息技术、学会、学生、学习
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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