10.3969/j.issn.1674-2117.2011.24.032
以多媒体为支点，撬动数学新课堂
多媒体是改变教．学方式的新支点
1．创设与思维同步的情境，变被动为主动多媒体集文字、声音、图像和动画于一体，且具有综合处理能力，能够创建生动逼真的情境，使学生积极、快速地进入角色，从而改变教与学的方式。
多媒体、支点、课堂、数学、综合处理、文字、声音、动画
TP391(计算技术、计算机技术)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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