10.3969/j.issn.1674-2117.2011.24.031
打造信息技术魅力课堂
与充满趣味的网络游戏相比,信息技术课堂中的基础知识和操作训练显得十分枯燥乏味,以致学生上课时纪律状况不尽如人意。其实,只要信息技术教师能让课堂充满魅力,就能吸引学生的目光,促使他们积极参与课堂活动,从而提高信息技术教学效益。
信息技术、课堂、网络游戏、操作训练、基础知识、教学效益、学生
TP3(计算技术、计算机技术)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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