10.3969/j.issn.1674-2117.2011.24.015
信息技术平台上的教读图实践
数学需要走进生活，不然学生就难以了解数学的价值；图形要走近学生，不然，他们不感兴趣。可是数学与图形怎样走进生活，走近学生？多年来，针对这个问题我一直在探究和实践，当信息技术与数学开始整合的时候，这一问题有了新的解答，我的教学也有了新的乐趣。
信息技术平台、读图、数学、学生、生活、图形
TH16
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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