10.3969/j.issn.1674-2117.2011.23.011
做个“文武双全”的信息技术教师
教师的专业成长就是从业技能的成长。像我,从一名普通的数学教师转型为专职信息技术教师,又从一名技术型教师逐步转变为教研型教师,代表了一部分“转业”信息技术教师的成长之路。
教师、信息技术、教学、岗位
G451.6(教师与学生)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
21-22
10.3969/j.issn.1674-2117.2011.23.011
教师、信息技术、教学、岗位
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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