10.3969/j.issn.1674-2117.2011.23.010
做一名小有成就的教师——为师者的十项修炼(下)
信息技术教师在工作中积累经验,在学习中产生灵感,把自己的技能日积月累,逐步开辟出信息技术教师专业发展的一片天地,这就是本期解码我们共同探讨的问题。
教师、信息技术、专业发展、学习
TP3(计算技术、计算机技术)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
19-21
10.3969/j.issn.1674-2117.2011.23.010
教师、信息技术、专业发展、学习
TP3(计算技术、计算机技术)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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