10.3969/j.issn.1674-2117.2011.22.027
新技术环境下的高校教师教研模式研究
随着高等教育规模不断扩大,学校数量、学生数量、青年教师数量也急速增加,如何提高教师教研活动的质量成为地方高校面临的一个共陛问题。但是,由于教师教学任务重等原因,教研活动呈现出流于形式、内容单一、过程缺少互动和材料缺少系统性整理等问题。
青年教师、教研活动、地方高校、新技术、环境、教育规模、教学任务、学校
G420(教学理论)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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