10.3969/j.issn.1674-2117.2011.20.051
小学信息技术课堂练习设计
在小学阶段信息技术的理论知识相对较少，更注重于实践的操作。合理设计信息技术课堂练习能让学生得到充分的练习，巩固知识，形成技能，提高信息素养。
课堂练习、信息技术、设计、小学、信息素养、知识
TP3(计算技术、计算机技术)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
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10.3969/j.issn.1674-2117.2011.20.051
课堂练习、信息技术、设计、小学、信息素养、知识
TP3(计算技术、计算机技术)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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