10.3969/j.issn.1674-2117.2011.20.017
算法模块在高中数学与信息技术中的“融合”
浙江省于2007年开始实施新课程改革，并在同年的高中数学5（必修）首次引入算法教学内容，该模块的算法内容与高中信息技术学科算法模块内容有相通之处。但是两门课程的教学时间安排、任课教师之间的沟通等都存在很大问题。为此，本文从算法模块融合的角度提出了一些破解问题的策略。
数学、信息技术、算法、校本课程、融合
TP3(计算技术、计算机技术)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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