10.3969/j.issn.1674-2117.2011.20.010
壁立千仞，海纳百川——对提高信息技术课程教学有效性的探讨
高中信息技术课程不同于其他科目，其教学过程不能局限于课本，只有海纳百Jll，将多种方式方法融会贯通地应用于教学中，才能降低学生的逆反情绪，激发学习兴趣，提高课堂教学效率。本文主要从三个方面讨论了如何在信息技术课堂中实现有效教学的方法，并结合教学经验展示成功案例。
信息技术、最近发展区、有效性
TG-4
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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