10.3969/j.issn.1674-2117.2011.20.006
小学信息技术教材设计原则及使用策略
笔者作为浙江省小学信息技术课程设计和教材编写的组织者之一，几年来一直致力于小学信息技术学科课程和教材建设研究，本文结合浙江省小学信息技术教材建设经验，对小学信息技术教材设计原则和教材使用做了一些总结。
信息技术教材、教材设计、小学、使用策略、教材编写、课程设计、学科课程、教材使用
TN915
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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