10.3969/j.issn.1674-2117.2011.19.009
“整合”整在过程里
《运用细节描写突出人物个性之作文评改》是江苏省震泽中学刘丽华老师执教的语文“整合课”。课题来源于苏教版“必修三”第二个专题的写作指导——《写出人物鲜明的个性》。教学过程中，刘老师成功地运用信息技术改变传统教学结构，使“整合”超越“辅助观”，上升到学生主体感悟方法、发展思维、提高实践能力的层次。
整合、人物个性、写作指导、教学过程、教学结构、信息技术、学生主体、实践能力
TP3(计算技术、计算机技术)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
18-18
