10.3969/j.issn.1674-2117.2011.15.069
运用多媒体优化语文教学
教师在语文教学中，适当运用多媒体创设隋境，可以提高学生的学习兴趣，突破教学的难点，激活学生思维，陶冶学生情操，提升学生素质，提高教学质量，促进语文教学改革。激发学习兴趣语文学科既是培养学生语言能力的学科，又是培养学生情感的学科。努力挖掘学生的情感因素，积极创设隋境促进学生的情感体验和情感表达，是语文学科的重要任务。
语文教学、多媒体、学生素质、学习兴趣、优化、情感因素、教学质量、教学改革
TP391(计算技术、计算机技术)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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