10.3969/j.issn.1674-2117.2011.15.017
信息技术课堂教学的四种常用模式辨析
回溯我国信息技术课程教学设计的发展历史,可以发现,从教学设计的视角看,信息技术课主要有以下几种类型:以“知识点”为主旨、以“任务”为主旨、以“主题活动”为主旨和以“项目作业”为主旨。不同的主旨有不同的教学目的,它们建立在不同的教学理论,甚至是哲学的基础上。形成不同的教学活动过程。显然,这些教学模式在不同时期给教学实践带来了影响。循着信息技术课堂形成与发展的时间脉络,四种典型的教学模式展现在我们眼前。
信息技术课程、课堂教学、教学设计、教学模式、发展历史、主题活动、教学目的、教学理论
G202(信息与传播理论)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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