10.3969/j.issn.1674-2117.2011.15.014
基于课型的教学分析——兼评《补间动画我来做》教学设计
对课型分类有许多不同的角度,我们选择其中的两个分类依据对《补间动画我来做》教学设计进行课型分析,并关注其教学。作为复习课根据一节课的主要教学任务来分析,可以将课分为新授课与复习课,显然《补间动画我来做》属于复习课。
教学设计、动画、教学分析、课型、知识网络、分类依据、信息技术、复习课
TP391.41(计算技术、计算机技术)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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