10.3969/j.issn.1674-2117.2011.14.086
借助多媒体活跃数学课堂
数学具有高度抽象、逻辑严密、广泛应用的特点,而数学的学习却往往被认为是枯燥乏味、晦涩难懂的.如果能使数学课堂的气氛活跃起来,学生就会喜欢上数学课,进而能充分发挥自己的智能,锻炼自己的能力.
多媒体、数学课堂、气氛活跃、逻辑严密、学习、学生、特点、能力、分发、锻炼、抽象
G63;B2
2012-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1674-2117.2011.14.086
多媒体、数学课堂、气氛活跃、逻辑严密、学习、学生、特点、能力、分发、锻炼、抽象
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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