10.3969/j.issn.1674-2117.2011.14.085
多媒体在化学教学中的应用
在教学中应用多媒体为学生创设学习情境,开拓教学空间,编制教学软件,促进了课程向个性化、生活化、系统化方向发展.●优化课堂教学,激发学生学习兴趣 多媒体课件可以创设出一个生动有趣的教学情境.例如,在《绪论》一课的教学中,教师单纯采用口授的方法来讲述学习化学的重要性和意义,学生会感到枯燥,如果能用多媒体课件向学生介绍中外化学家的发明创造对社会进步的影响,尤其是向学生介绍最新的科学发现及化学发展前沿,就能引起学生的好奇心,从而激起他们的学习欲望.
多媒体课件、化学教学、学生学习兴趣、优化课堂教学、创设学习情境、应用多媒体、学习欲望、学习化学、生动有趣、社会进步、科学发现、教学软件、教学情境、教学空间、发展前沿、发明创造、学生会、系统化、生活化、化学家
G64;G4
2012-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
177
