期刊专题

10.3969/j.issn.1674-2117.2011.14.082

用信息技术揭开作文神秘的面纱

引用
据调查,50%以上的学生对作文持有消极态度,在学生看来,作文就像一个神秘的魔术师,让人捉摸不透.然而,随着信息技术的发展和网络技术的应用普及,传统的学科界限被打破,信息化教学以其自由的学习环境、丰富的教育资源、多维的教学时空等独特优势,对传统教学的目的、内容、形式等构成了冲击.信息技术与作文教学整合,为传统作文课开辟了新天地.

信息技术、作文课、神秘、信息化教学、学习环境、学生、学科界限、消极态度、网络技术、教育资源、教学整合、教学时空、传统教学、新天地、自由、优势、形式、内容、魔术、调查

G63;G64

2012-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中国信息技术教育

1674-2117

11-5678/TP

2011,(14)

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