10.3969/j.issn.1674-2117.2011.14.079
信息技术与初中物理教学整合的探索
信息技术与物理课程的整合成为课程内容革新的推进器,它有效克服了传统物理教学缺乏时代气息、教师“一言堂”的弊端,为全面提高学生素质和教学质量发挥了重要作用.
信息技术、初中物理、学生素质、物理课程、物理教学、时代气息、内容革新、教学质量、一言堂、推进器、教师、合成、弊端
G4 ;O4-
2012-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
171
相关文献
评论
10.3969/j.issn.1674-2117.2011.14.079
信息技术、初中物理、学生素质、物理课程、物理教学、时代气息、内容革新、教学质量、一言堂、推进器、教师、合成、弊端
G4 ;O4-
2012-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
171
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话：4000115888 举报邮箱：problem@wanfangdata.com.cn
