10.3969/j.issn.1674-2117.2011.14.039
在“整合”中改变
信息技术与学科教学整合的研究,作为一个内涵丰富且学术性很强的课题,已成为教育教学改革中的热点.多年来,该课题的研究一直是百家争鸣.作为一名从事信息技术教学工作十年的教师,笔者于三年前也主持了一个相关课题的研充以下是笔者经过三年多的认真研究与实践,得到的一些经验与思考,以飨读者.
信息技术、学科教学整合、课题、教育教学改革、教学工作、百家争鸣、学术性、实践、热点、内涵、经验、教师、读者
G63;G51
2012-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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