10.3969/j.issn.1674-2117.2011.14.019
着重理解与迁移——《初识Flash动画》教学设计点评
张光伟老师的《初识Flash动画》在2011年全国信息技术课程教学案例大赛中荣获初中组一等奖.该案例能够获得一等奖的一个重要原因,就是张老师不仅让学生掌握了Flash软件的操作技能,更让学生理解了动画原理,取得了良好的教学效果.张老师的《初识Flash动画》教学案例值得其他信息技术教师关注和借鉴.
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G4 ;TV8
2012-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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