10.3969/j.issn.1674-2117.2011.10.002
走出教师现代教育技术应用情况考核的误区
@@ 现代教育技术改变着人们关于知识数量和质量的观念、改变着人们关于学习和教育的观念,它的巨大功能已得到教育行政部门和广大教师的认同.
教师、现代教育技术、技术应用、考核、教育行政部门、观念、质量、知识、学习、功能
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2011-09-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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教师、现代教育技术、技术应用、考核、教育行政部门、观念、质量、知识、学习、功能
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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