10.3969/j.issn.1674-2117.2011.06.062
充分利用现代信息技术促进小学语文教学
@@ "信息技术教育的过程,是学生动手实践的过程,也是学生的一个创造过程.在学生完成一件作品,利用计算机进行学习的过程中,都需要学生开动脑筋、大胆想象、自己动手."(原国务委员陈至立语)而新的语文课程标准要求,"语文课程应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力."小学语文教学与信息技术的整合,便是现代科技手段在教学中的有效应用之一.
现代信息技术、学生、语文课程标准、学习的过程、科技手段、语文实践能力、小学语文教学、教育的过程、整合、语文学习、学习效率、现代社会、开阔视野、国务委员、动手实践、创造过程、跨学科、计算机、陈至立、作品
H31;G63
2011-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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