10.3969/j.issn.1674-2117.2011.06.046
信息技术在初中地理教学中的尝试
@@ 随着社会信息进程的日益加快,人类面临一个新的教育课题:掌握和运用信息技术.<地理课程标准>前瞻性地指出:地理课程的设计与实施应重视运用现代信息技术……把现代信息技术作为学生学习地理和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多精力投入到现实的、探索性的地理活动中去.
现代信息技术、地理课程标准、学生、设计与实施、学习方式、学习地理、社会信息、解决问题、教育课题、地理活动、探索性、前瞻性、投入、人类、进程、工具
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2011-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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