10.3969/j.issn.1674-2117.2011.06.006
刍议高中生信息技术自我效能感培养策略
目前在信息技术教学中面临很多问题,比如学生信息技术课学习动力不足,觉得自己缺乏解决问题的能力,往往在课堂中或在学业考试中出现紧张、焦虑等情况,这些都是缺乏自我效能感的表现.因此怎样在教学中提高学生的自我效能感是当前信息技术教师要面对的主要问题.本文将根据自我效能感的来源和信息技术自我效能感的结构,结合信息技术学科的特点来构建培养学生自我效能感的策略.
自我效能感、信息技术自我效能感、策略
G44;D63
2011-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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