10.3969/j.issn.1674-2117.2011.03.005
《两个变量的线性相关》教学设计
@@ 教材分析
本课是普通高中课程标准实验教科书人教A版<数学>第三模块第二章第三节<变量间的相关关系>的内容.教材安排四课时,本节课是第二课时.本节内容安排在<随机抽样>,<用样本估计总体>之后,是在学生系统地学习了收集、整理、描述和分析数据等处理数据的基本方法之后,引导学生考察变量之间的关系.
变量、线性相关、普通高中课程标准、实验教科书、引导学生、样本估计、学生系统、相关关系、随机抽样、内容安排、教材分析、教材安排、基本方法、分析数据、处理数据、三模块、学习、数学、描述、考察
G63;G64
2011-06-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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