10.3969/j.issn.1674-2117.2011.02.070
巧用多媒体有效突破学生美术学习认知难点
@@ 随着现代教育技术的发展,现在的美术课堂,多媒体辅助教学成为一种必然的选择,它利用声、光、影等多种要素,把文字、图像、视频、语言、音乐等更多的资源引人课堂,使教学过程变得更为生动、直观.但如何把这些资源围绕教学目标作有效地整合,从而更好地突破教学难点,提高课堂效率,除了相关技术和程序的掌握,更需要高度教学智慧的引领.
多媒体辅助教学、有效突破、学生、美术学习、现代教育技术、美术课堂、资源、相关技术、课堂效率、教学智慧、教学难点、教学目标、教学过程、直观、整合、语言、音乐、文字、图像、视频
G43;O-4
2011-06-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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