10.3969/j.issn.1674-2117.2011.02.016
MiniQuest教学模式在信息技术课堂中的实践与反思
本文通过几个信息技术课MinQuest实例分析,剖析了MiniQuest教学设计中的各个环节,并探索了如何利用MiniQuest更好地进行网络研究性学习.
MiniQuest、信息技术、教学、反思
G43;G42
2011-06-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
25-26
相关文献
评论
10.3969/j.issn.1674-2117.2011.02.016
MiniQuest、信息技术、教学、反思
G43;G42
2011-06-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
25-26
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话：4000115888 举报邮箱：problem@wanfangdata.com.cn
