机标关键词：设计、分组教学、课堂组织形式、教育的过程、学习质量、学生、课堂学习、教学观念、新教师、凝聚力、高质量、智慧、素质、集体、分发、层次

分类号：H31;G71

在线出版日期：2011-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35