10.3969/j.issn.1674-2117.2010.23.012
《看云识天气——刷子工具和颜色填充工具的使用》教学案例
@@ 教材、学情分析
本课选自小学三年级<信息技术>(长春版).我将教材内容进行了二次加工,密切联系学生的生活实际,以学生所熟悉的云为主线.三年级的学生已经初步具备了有关天气的知识,学生开始尝试着按照自己的方式来认识和理解自然界的天气变化.此外,学生普遍对事物的形状和色彩充满好奇,如何利用画图工具把它们表现出来对他们来说也充满着挑战.
天气变化、刷子、填充工具、颜色、学生、学情分析、信息技术、生活实际、教材内容、二次加工、自然界、主线、知识、小学、色彩、认识、联系、画图、长春
R47;U49
2011-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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