10.3969/j.issn.1674-2117.2010.21.015
多角度唤醒学生学习热情
@@ 人的行为是由人的思想、心态来决定的.积极的心态是一种潜在的素质,是克服困难、推动学生学习活动的内在动力.小学生由于实践经验、生活阅历以及知识储备等局限,学习信息技术时总存在这样或那样的困难.信息技术教师若能结合教学实际,使学生在信息技术学习方面树立良好的积极心态,将收到事半功倍的教学效果.
多角度、唤醒、学生学习活动、信息技术教师、积极心态、知识储备、生活阅历、人的思想、内在动力、困难、教学效果、教学实际、学习方、小学生、行为、素质、实践、局限、经验
G43;H01
2011-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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