10.3969/j.issn.1674-2117.2010.19.006
信息技术课程评价十年记忆
@@ 信息技术课程自2000年由计算机课程正式改名至今,已在基础教育领域经历了十年的思考与实践.信息技术课程的评价也随之不断修正与完善,逐步摈弃计算机课程时期计算机技能考核的思路与方式,在以信息素养为评价目标的道路上不断摸索前行,并影响与带动着信息技术课程的研究与实践.
信息技术课程、课程评价、计算机课程、计算机技能考核、信息素养、实践、评价目标、教育领域、修正、思路、基础、道路
X19;TU2
2010-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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