10.3969/j.issn.1674-2117.2010.17.018
精备巧设,释放灵动空间
@@ 经过多年的信息技术教学实践,笔者发现学生普遍喜欢信息技术课的原因是,他们能在信息课上触摸网络、联通世界,学习、掌握新技术.但他们却都有一个遗憾,就是时间太有限,一节课转眼就下课了.
释放、信息技术课、教学实践、信息课、新技术、学习、学生、网络、时间、联通、触摸
G63;TN9
2010-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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10.3969/j.issn.1674-2117.2010.17.018
释放、信息技术课、教学实践、信息课、新技术、学习、学生、网络、时间、联通、触摸
G63;TN9
2010-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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