10.3969/j.issn.1674-2117.2010.16.019
对信息技术课堂生成性的感悟
@@ 信息技术学习活动,不应局限于接受、记忆、模仿和练习,还应该让学生在信息技术学习中深切体验、感受到知识、思维、情感的流动,知识、能力、情感的生成.只有这样的生成,才是课程改革后应该有的课堂.如何才能实施这种课堂的生成呢?笔者从自己的信息技术教学实践中感悟到几点.
信息技术、课堂、生成性、技术学习、知识、学习活动、情感、课程改革、教学实践、学生、体验、思维、能力、模仿、流动、练习、局限、记忆、感悟、感受
R74;G44
2010-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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