10.3969/j.issn.1674-2117.2010.16.018
信息技术课优质教学常态化策略探究
@@ 追求优质教学,是当前社会的要求,信息技术教学也不例外.近年来,广东省举办了五次全省乃至全国范围的高中信息技术优质课展示和评比活动,全国其他地方也举办多次类似的活动.这些活动,对课堂教学的研究与教学质量的提高,都发挥着极其重要的作用,也为教师的成才提供了机会和平台.参赛的每一节课,都有自己的特色,或是语言幽默、或是精彩导入、或是环节紧凑、或是取材新颖,其中有些课设计得浑然天成、无懈可击,让听课老师赞叹不已.
信息技术课、优质教学、常态化、信息技术教学、评比活动、高中信息技术、语言幽默、课堂教学、教学质量、优质课、广东省、听课、社会、设计、平台、老师、教师、机会、环节、导入
G64;G42
2010-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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