10.3969/j.issn.1674-2117.2010.15.015
立足语言综合应用,体现创新表达——网络环境下小学低年级英语复习课设计策略
@@ 基于网络环境的跨越式英语教学模式,在"以语言运用为中心"的理念指导下,一直强调在特定情境下的教学和运用.经过几年的实践,取得了很好的效果,学生的听说能力有了更广泛的提升,实现了跨越式发展.
语言运用、综合应用、创新、表达、网络环境下、小学低年级、英语教学模式、复习课、跨越式发展、基于网络环境、听说能力、中心、学生、实践、理念
TP3;U41
2010-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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