10.3969/j.issn.1674-2117.2010.14.011
高中信息技术课存在的问题与对策
@@ 作为一门新兴学科,信息技术还没有形成成熟的学科体系和教学方法,在目标、地位、内容和教材等方面还有很多问题需要思考和探索,教师在教学中,无论是在理论层面还是在实践层面,经常会遇到许多新的问题,对如何教好信息技术课感到无章可循,深感困惑与迷茫.笔者在实践的基础上提出自己的几点思考,与同行交流.
高中信息技术课、问题、学科体系、新兴学科、实践、理论层面、教学方法、内容、目标、教师、教材、交流、基础、地位
F29;F27
2010-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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