10.3969/j.issn.1674-2117.2010.12.020
开启"轻负高质"之门
@@ "轻负高效"是我们对理想教育的追求,这一对矛盾体,如何在教学中得到落实?回顾多年的教学历程,发现同样的教学要求,对于有的孩子轻若鸿毛,对于另一部分孩子则尤如千斤重担.
教学要求、教育的追求、教学历程、矛盾体、千斤、理想
G64;G43
2010-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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10.3969/j.issn.1674-2117.2010.12.020
教学要求、教育的追求、教学历程、矛盾体、千斤、理想
G64;G43
2010-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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