10.3969/j.issn.1674-2117.2010.11.022
信息技术与作文教学整合的实践与思考
@@ 作文教学历来是语文教学中的"老大难",究其原因,很大一部分是学生感到无话可说、没啥好写.教师重视有计划地训练、培养学生作文的思维过程,却忽视了引导学生作文素材的搜集和重组.特别是农村的初中生,由于受到活动范围、文化视野等方面的限制,内容空洞、叙述平淡、语言无味等问题更为突出.
信息技术、学生作文、教学整合、语文教学、文化视野、思维过程、内容空洞、活动范围、初中生、重组、语言、训练、学历、叙述、限制、无味、问题、素材、搜集、平淡
G63;G62
2010-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
56-57
