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10.3969/j.issn.1674-2117.2010.11.005

DOS里的春天

引用
@@ 提起DOS的名字,仿佛是在听一个旧时代的传说,但这不仅仅是值得迷恋的传说而已,在教学中,可由操作规范、应用体验、技术支持等多个角度,围绕这些老软件开展多种多样的讨论,在充满沧桑感的历史中寻找技术的生命所在.

DOS、技术支持、传说、操作规范、软件开、沧桑感、体验、提起、讨论、时代、生命、名字、历史、教学、角度、个旧

TP3;TM7

2010-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中国信息技术教育

1674-2117

11-5678/TP

2010,(11)

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