10.3969/j.issn.1674-2117.2010.10.017
为信息技术课"减肥"
@@ 什么样的教学方式最有效?什么样的课常组织形式最简洁?什么样的教学设备性价比最高?这是每一次信息技术教研活动都在讨论的问题.我们在听课过程中不断发现一节又一节令人耳目一新的信息技术课,高端的设备、精美的课件、生动的情境、活跃的氛围,无一不让人感到欣喜和赞叹.
信息技术课、组织形式、教学设备、教研活动、教学方式、性价比、问题、听课、讨论、课件、节令、过程、耳目
H31;G71
2010-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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