10.3969/j.issn.1674-2117.2010.09.038
Course_results活动模块在Moodle网络课程中的应用
@@ 合作学习作为一种富有创意和实效的学习策略,在基础教育中被广大教师普遍采用,但在实施过程中由于其复杂性,应用起来又不太容易,如合作学习中一种重要的学习策略"学生小组成绩分工法(STAD)"中,学生成绩和小组成绩的统计如果手动完成,工作量是非常巨大的.
活动、模块、Moodle、网络课程、学习策略、合作学习、小组成绩分工法、学生成绩、实施过程、基础教育、工作量、复杂性、习作、统计、手动、教师、创意
G80;TP3
2010-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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